陈正振+吴雨

【摘 要】本文论述广西示范特色专业及实训基地建设项目推进中存在学校顶层设计欠精准、项目实施有偏差、管理机制运行不力、项目成果巩固与推广不足等问题，以广西交通职业技术学院示范特色专业及实训基地建设项目应用PDCA过程管理模式为例，提出通过强化顶层设计，制订课题管理计划；实施措施，落实任务；跟踪检查；实施结果的总结、评估与推廣等措施，推进广西示范特色专业及实训基地建设项目。

【关键词】高职院校 示范特色专业 实训基地 建设项目 过程管理 PDCA循环管理模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）12C-0177-03

近年来，随着社会发展加速，经济结构转型，广西对应用型技能人才需求日益紧迫。为此，广西着力推进职业教育发展，通过建设一批批示范特色专业及实训基地逐步增强职业教育实力，使其成为广西经济发展的动力。高职教育是职业教育的重要组成部分，发挥着龙头作用。广西在示范特色专业及实训基地建设项目方面已经推进三年有余，在项目推进和探索中，积累了一些宝贵经验，也存在一些问题。本文就广西高职示范特色专业及实训基地建设项目方面存在的问题进行探讨，提出将PDCA过程管理模式应用于示范特色专业及实训基地建设项目的管理中。

一、高职示范特色专业及实训基地建设项目的现实意义

高职示范特色专业及实训基地建设是推进高等职业教育发展的基础和保障，对广西发展战略和区域经济发展、产业转型升级、人才储备具有较大的现实意义。……