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爱,碰撞心灵的火花
——浅谈班级管理

2018-03-05贵州省龙里县第四小学王英琼

卫星电视与宽带多媒体 2018年13期
关键词:班主任教育学生

贵州省龙里县第四小学 王英琼

班主任这一职务可以说是所有主任中地位最卑微,待遇最微薄的,它的付出与所得的报酬远远不能成正比,它甚至还成了那些追求权势者调侃的对象。然而在人生的里程碑中,班主任的作用绝不亚于茫茫大海中的灯塔,为孩子的一生导航,尤其是小学的班主任,大到孩子的人生观、世界观,小到孩子的吃喝拉撒都要管,简直比妈还妈。要想当好一名班主任,谈何容易。但只要用心教育,用爱浇灌,就能与孩子、家长碰撞出心灵的火花,得到意想不到的收获 。

一、要有健康的心理,宽阔的胸襟

有调查显示,近半数教师的心理健康受到不同程度的影响,31.5%的教师有轻度心理障碍,21%构成心理疾病,尤其是班主任居多。作为班主任,我们要宽阔的胸襟,用我们的热情去点燃学生的热情,用我们的智慧去碰撞学生的智慧才能激发出积极向上的火花,应该用童心看待孩子们的错误,不要用成人的眼光把问题复杂化。只要你能包容学生,包括犯错误的学生,用放大镜来看他们的优点,无限缩小他们的缺点,就会心情快乐,心胸开阔。

我到城区小学工作时,我班就有一名学生和我扛上了。我每天布置的作业除了发在校讯通上,还发在班级qq群里,但他每天都不完成,他父亲还在孩子的作业本上写着:“发的什么作业,看都看不清楚”。甚至还打电话质问:我发的“第二课”他们一家人都不知道是哪里,我当时真是无语,就把电话挂了,孩子依然每天不完成作业。……

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