摘 要：随着我国改革开放的发展和综合地位的提升，我国对教育事业的发展越来越重视。科学实验这种动脑筋的学科会使学生的思维能力得到提高。本文主要阐述了在科学实验中合作的无效性及如何规避。

关键词：科学实验;无效性;规避

一、科学实验中的合作探究

1. 合作学习的意义

合作是学习效率提高的最有效手段，是一种特别需要的素质，对小学生来说十分重要。小学生在进行探索知识的过程中，与他人合作是必不可少的，合作学习越来越被师生所接受。合作学习是指学生与同伴或者是教师，组成的一个共同的学习小组，共同来学习并且探究一个问题，并且与其他的合作小组一起进行探讨。合作学习的基本组织形式是一种有效的手段，这种方式与其他的学习方式相辅相成。所以有效的合作学习是实验能够顺利完成的重要因素。

2. 合作学习在探究过程中的作用

良好的科学实验方式，能够使学生掌握一些探究的基本方法，并且体验到学习的乐趣，能够获取学习的知识，并且更好地尊重事实。能够摆脱学生以自我为中心的思维，并且在合作中还能够使学生更好地倾听与表达观点，便于进行自我认知。除此之外，探讨中的相互的质疑会使学生对自己的观点进行自我反思，能够有利于自我发展。探究中的交流和争议也有利于激发灵感，能够对知识有更深的了解，便于记忆。学生在学习过程中还能挖掘自己的潜能，完成复杂的任务。……