彭杰

语文是一门基础性、实用性很强的学科，为有效提升语文教学质量，必须采用全新的教学模式，更要全面培养学生的“自主、合作、探究”能力。

一、合作学习模式在阅读教学中的重要作用

在高中语文教学中，学生的阅读能力对于学生今后学习语文知识及其他学科的知识有很大的影响，而合作学习在高中语文阅读教学中的应用，可以让学生在相互沟通交流中，提高注意力，更好地理解语言的意义，明确文章意境，进而促进学生语文审美能力的提升。对于阅读教学，其本质是对学生理解能力进行进一步的培养，合作学习模式可以让学生在阅读中沟通，在沟通中理解，有利于学生综合能力的提升。此外，合作学习模式的应用，还可以引导学生更好的进行自主学习，受传统观念的影响，学生在学习过程中，对教师的依赖性比较强，而合作学习可以让学生之间进行独立思考，有利于学生创造性思维的发展。

二、阅读教学中合作学习模式的应用

1.科学的分组

在实际教学中，教师应根据学生自身的实际状况，注重细节问题，科学合理的分配合作学习小组。首先：每个小组的人数不宜过多，4-6人为最佳人数，每组中选择一位合适的人作为小组组长其次，做到男女合理的分配，起到相互促进、相互监督、相互学习的作用.最后，根据每个学生自身的学习状况、对学习的接收能力等方面平均分配合作学习小组，避免小组之间实力相差过大，不利于合作学习的开展。……