任素慧

摘要：随着网络的迅猛发展，大学生的自我教育进入黄金时期，给大学生呈现出广阔的学习空间，为他们施展才华提供更多途径。本文通过分析互联网背景下大学生进行自我教育的必要性，并尝试从国家、高校、家庭和大学生自身四个角度分析改善的途径，力求提高他们进行自我教育的能力。

关键词：网络时代 大学生 自我教育

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）23-0126-02

开放的网络环境下大学生的主体意识渐渐觉醒，社会对终身学习的倡导日益强烈，自我教育的呼声渐趋高涨。苏霍姆林斯基曾说过：“教育是他人教育和自我教育的统一体，只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育”。[1]自我教育是其他一切教育的基础和核心，一个懂得自我教育的民族是具有蓬勃生命力的民族，一个理解自我教育的国家是具有远大前途的国家。大学生是祖国今日之朝阳，民族明天之希冀，是中国特色社会主义事业的传承者，肩负着重大的责任。互联网的发展给大学生的发展带来了机遇和挑战，在纷繁复杂的虚拟网络中，他们需要良好的自我定位，提高自我教育的能力，进而更好地将其为之所用。

一、网络时代中大学生自我教育的必要性

（1）网络的特性要求大学生必须进行自我教育。随着网络技术的日新月异，它的开放性、虚拟性、多样性等特点对大学生的生活和学习影响深远。网络的开放性使得形形色色的人都可以随意进出，随便发布言论，导致一些不法分子乘机而入；……