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理清“函数概念”,加深学生认知

2018-02-26陈夕忠

中学课程辅导·教学研究 2017年30期
关键词:数学教学学生

陈夕忠

摘要:函数的概念是高一学生学好数学的一道坎,对函数概念理解透彻,就为后继学习打下良好的基础。本文就对如何理清“函数概念”展开了探究。

關键词:数学教学;“函数概念”;学生

中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)10-0112endprint

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