（玉林师范学院 广西玉林 537000）

物理中最早提出了力学概念，许多力学方法和思想对以后物理知识的引入产生了很大的影响。如理想化、类推、假设等。学生进入中学阶段，第一次接触是力学，所以物理是学习物理的关键。许多学生在进入中学前就产生了恐惧，一些研究指出，许多学生甚至对学习中学物理失去了兴趣和信心。由于学习困难学生问题长期得不到解决，严重制约了教学目标的实现，培养高素质的人才更加困难。因此，有必要对中学生学习物理力学进行探讨。

一、中学生学习物理力学困难的成因分析

1.学习力学的心理障碍

（1）缺乏学习的自觉性

有依赖他人的心理，依赖父母，依赖老师，只听不做，从长远来看，学生总是被驱使而不是积极，随着时间的推移，养成了坏习惯。从一个学生的角度来看，这部分没有学习动机的学生，一般为了学习而学习，这部分学生的态度大多是保持一种跟进状态，不知道自己。因此，在课堂上总是无所适从，学习非常困难，阻力很重。学生习惯于认为，学习困难、学习效果差、学习成绩差等外部因素，很容易引起学生的厌倦和不满，甚至逃避、敌视教师，进而对学生产生反感。

（2）缺乏学习的坚韧性

学生在学习中遇到困难时，往往表现出负迁移。在学习的过程中，许多学生不能学习力学已经决定放弃因其具有较强的抽象性，使他们能够开发。力学已经暴露在初中阶段。对于基础薄弱、物理学习困难的学生，形成了一种胆怯的心理。……