（贵州省关岭布依族苗族自治县上关镇中心小学 贵州上关 561306）

引言

口语交流是沟通最重要的表达方式，而英语是世界通用语言，英语口语交流在当今全球化的背景下发挥着重要的作用，英语口语水平的高低直接影响着未来人才的核心竞争力。中国大约有三亿人在学习英语，而小学英语作为英语学习的起步阶段，其口语教育的水平将对学生的终身产生至关重要的影响。提升口语教学水平，提高学生英语口语表达能力与交际水平，培养国际化的人才，现阶段迫在眉睫。

一、小学英语口语教学现存问题分析

现阶段，尽管已经意识到英语口语表达的重要性，但是由于传统的高考模式的限制，重视读写能力，忽视听说能力，英语口语的教学仍然在传统思想的影响下存在诸多问题，教学水平低下，主要表现在以下几个方面：

1.缺乏良好的语言环境

学习一门语言需要相应的语言环境，俗话说“拳不离手，曲不离口”是同样的一个道理。我们的母语是汉语，每个人生来不用刻意学习就都可以掌握，开口说话，进行交流。英语的学习同样如此，需要一个良好的语言环境，而英语课堂应该就是这样的一个场所。但是在目前的小学英语课堂上，英语教师使用汉语的情况屡见不鲜，教师难以为学生创造一个使用英语的良好环境，学生只是机械的完成课堂任务，并不能真正产生对英语的兴趣，也更不能熟练使用英语口语进行场景化的交流，因此学习效果较差。……