（安徽省阜阳市阜南县朱寨镇人民小学 安徽阜阳 236306）

数学是一门实用性较强的学科，小学阶段正是基础阶段，学得好与否，对于日常生活会产生很大的影响。在小学这个教育初级阶段，教师必须注重小学生数学生活化的应用，杜绝培养出只会进行机械运算的学生。在小学数学课堂上，开展教学活动时要紧密联系实际生活，为学生创建解决问题的机会，让学生通过一次次的实际训练，提升自己的知识掌握水平。

一、小学数学教学生活化概述

1.小学数学教学生活化的含义。随着人们教育水平质量不断提高，越来越多人反对应试教育，反对题海战术，这些给学生带来的不是发展，而是枯燥无味的学习。尤其是在小学阶段，一旦感到数学学习不对自己的胃口，可能在上课时间将注意力放在别处，会更严重可能会产生厌学情绪。小学数学教学生活化，是指教师根据学生数学学习能力的高低结合学生不同的性格特点，利用生活化的教学手段，分别培养学生的数学思维能力，并根据日常出现的问题提出核实的解决方案。小学数学生活化教学主要是贯彻素质教育，通过生活中的实际问题，让学生对数学问题产生兴趣，因为生活实际会让学生产生亲切感，通过解决生活中的问题达到数学学习目的。

教师在课堂教学过程中，可以利用一些课堂小技巧，吸引小学生注意力，注重培养小学生对数学的学习兴趣，适当鼓励以激发学生信心。……