高校女生篮球教学中学生消极行为的致因分析与对策研究
2018-02-25
新教育时代电子杂志(学生版) 2018年7期
(辽宁林业职业技术学院 辽宁沈阳 110101)
篮球运动一直是高校学生运动的主要项目之一,依照目前现状来看,高校女生很少参与篮球运动,不管在体育课上还是在课外活动中,篮球场上很少看到女生的身影,但是观看篮球比赛的女生却不少,很多女生还是球迷,从内心上很想加入篮球运动。女大学生作为一个特殊群体,在生理与心理上与男生相比有较大的差异,要克服这些问题,高校篮球教学在观念、方法、内容上要不断创新和突破,特别是对女生篮球教法的改进,要增强女生对篮球运动的兴趣,提高篮球的运动技术水平,首先从观念上进行改变,转变“篮球是男生的运动项目”观念,更好的利于女生篮球教学的开展,让更多的女生参与篮球运动。
一、高校女生篮球教学现状分析
1.教学内容不合理
高校教学内容除了老师授课外,还有学生在课堂上的自主学习。但很多高校在篮球教学设置上不符合学生的实际情况,没有结合女生的兴趣点,加上教学内容复杂、枯燥,学生很难掌握技巧,女生理解能力不强,主动能力就弱,逐渐就会对篮球失去学习兴趣,甚至反感、以各种理由逃脱。这样的教学情况显然不符合素质教学,违背了教学目的[1]。
2.女生心里的抵触感和自身状况
在新课改的背景下,篮球运动项目成为了男生的主流,而处于青春期发育的女生,在生理和心理上有很大的变化,例如女生认为打篮球很苦、很累,在场地上跑起来没有形象、容易出汗等等,这些问题使女生从心理上就有一种抵触感,对篮球运动很排斥,这一系列消极行为使得女生不喜欢上篮球课,教师无法正常开展篮球教学工作。……
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