（江苏省马坝高级中学 江苏淮安 211751）

音乐是表达情感的一种艺术方式，它具有较强的审美教育能力。高中英语课程的主要目的是为了提高学生的审美意识，帮助学生发挥自身的音乐天赋。音乐能够在潜移默化中帮助学生形成良好的品德。因此，在高中音乐教学的过程当中，教师应该注重学生音乐审美欣赏能力的培养。本文笔者将从五个方面来对高中音乐教学培养学生审美能力的策略进行探究。

一、建立平等和谐的师生关系

教学中师生双方应该建立平等和谐的师生关系。如果教师与学生之间缺乏沟通，那么在教学的时候教学会显得平淡、单调。因此，这就要求教师更新自身的教育理念，传统的教学方式已经不能够满足现如今的教育。在教学过程中，如果教师依旧以自我的讲学为教学核心，那么学生与教师之间的交流就不能达到到改之后的要求。教师应该以爱和包容来处理师生之间的关系。在平常的教学过程当中，教师应该采用新型的教学方式，改变传统的说教形式，多采用鼓励机制。有时，教师的一句鼓励都能帮助学生提高自身的信心。那音乐课堂教学过程当中，平等和谐的师生关系带来的是融洽的课堂氛围。并且教师给予学生足够的尊重以及包容，就能够帮助学生表达出内心所想，激发他们的创造力。因此，教师在教学过程当中应该建立平等、和谐的师生关系，采用鼓励机制，鼓励学生表达出自身的想法。……