（吉林省长春市农安县第十中学 吉林长春 130000）

在高中数学课堂教学中，利用好多媒体设备，可激发学生学习数学的兴趣，能创设学习情境，提高课堂教学效率，弥补传统教学方式的不足。下面谈一谈多媒体辅助高中数学课堂教学的作用。

一、激发学习数学兴趣，提高学习效率

数学一直是很多学生面对的难点科目，有些学生进入高中前在中考的时候都没有良好的数学成绩。因此，如何让学生对学习数学知识感兴趣，一直是我们高中数学教师最关心的一个课题。运用多媒体能把学生视觉、听觉、触觉等方式全部调动起来，不易产生疲劳感，还可以调动学生的学习主动性和积极性，使学生自觉地学习，提高学习效率。教师在教学过程中要转变传统的教学理念，激发学生的数学学习兴趣，引导学生积极参与到具体的数学学习过程中，从而体验到学习数学成功带来的喜悦。教师可以借助于多媒体教学资源，有效促进教学效率的提高。教师可以利用多媒体进行课前提问，可以消除学生对提问的厌倦。教师可通过多媒体将问题展示给学生，学生通过前期的预习环节，会对这些问题或多或少会有一些思路，开始主动思考，找寻相应解答方法。

比如，在学习“一元二次函数的性质与图像 ”这部分知识的时候，经过前面的一些学习之后，学生基本掌握了相应的数学知识，教师可以引导学生对一元二次函数的一般形式进行归纳，通过这样的分析方式来求解分析一般形式，这样就会让学习难度降低，以此激发学生的数学学习兴趣。……