（吉林省长春市九台区东湖中心学校 吉林长春 130000）

在初中阶段的英语学习中，激发学生的学习兴趣，可以让教师的课堂教学工作的开展取得事半功倍的效果，因为兴趣的激发可以让学生更加主动的进入到学习中去的同时，英语学习的过程中，大量的知识的记忆和知识点的整理和整合需要比较多的时间和精力，相对来说也比较枯燥和无聊，没有兴趣作为支撑的话，学生肯定会产生比较抵触的心理，这样课堂教学的质量就没有办法得到保障，所以教师应该探索如何有效的激发学生的学习兴趣。

一、注意构建和谐的师生关系

和谐的师生关系的构建，能够为学生的学习兴趣的激发提供极大的帮助作用，因为在初中阶段，学生对于教师的好感同样会影响到学生对于课程的喜爱，如果学生和教师的关系比较好的话，那么学生对于课程就会比较喜欢，在课程学习的过程中也会主动的投入学习和教师积极的进行互动，这样课堂气氛就会比较热烈，学生在这个过程中也能够更好的去学习和掌握知识，但是如果教师和学生的关系比较恶劣的话，学生可能会故意抵触相关科目的学习。

二、课堂要寓教于乐

旧式的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处消极，被动的学习地位，即使那些认真学习的学生也无非把自已当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。但就多数而言，由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导致“两极分化”，教学质量不佳。……