（漳平市永福中学 福建漳平 364401）

对英语教学方法进行创新，是保证初中英语教学工作的质量得到全面优化的关键，因此，合作学习模式已经被越来越多的应用于初中英语教学活动之中。对合作学习存在的不足之处加以研究，并制定与实际情况相符合的优化策略，是很多英语教学人员高度关注的问题。

一、在初中英语教学活动中开展合作学习的重要意义

英语学科是初中诸多学科之中十分重要的一门学科，不仅影响到学生的学业质量，也会很大程度上产生对学生综合素质的影响，因此，对合作学习活动体系进行总结研究，可以为初中英语教学活动综合价值的展现创造较为理想的条件，并使初中英语教学工作者可以凭借对合作学习模式的实践，更加完整的推进英语教学模式的创新工作，为初中英语教学工作更加成熟的进行提供帮助，并为合作学习质量的完整展现提供帮助。合作学习的实践还可以为初中教学工作领域的各项资源整合提供帮助，使教师可以凭借对有利因素的充分调动，实现对英语教学质量的全面优化。

二、初中英语教学活动存在的不足

1.初中英语小组合作学习的讨论程序设计不够合理

讨论性质的活动所涉及到的主体内容，是保证合作学习活动的价值得到完整变现的关键。但是，一些初中英语教学活动在推进的过程中，缺乏对自由讨论环节的关注，并没有结合初中英语教学活动的客观条件进行合作学习内容的设计，这就使得合作学习活动难以在经验累积的过程中实现与初中英语教学环境特征的使用，降低了初中英语小组合作学习质量。……