（吉林省长春市九台区莽卡满族中心学校 吉林长春 130000）

《小学语文课程标准》总目标中明确要求：语文教学要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。陶行知老先生也说过：“天天是创新之时，处处是创新之地，人人是创新之人”。可见在语文教学中培养学生的创新能力是多么的重要。在全面实施素质教育的今天，该如何培养学生的创新能力呢？ 我觉得应该从以下几方面谈起：

一、为学生创建一个轻松和谐的学习氛围

传统的课堂教学，课堂气氛比较沉闷，课堂中教师是主角，学生是配角，学生在课堂中不敢说，也不愿意说，这种陈旧的教学模式，已经调动不起来学生的学习兴趣和热情，学生的学习动力调动不起来，学生的思维就会阻塞，学生的很多独特的见解就得不到充分的发挥。因此，在课堂教学中，为学生创建一个和谐轻松的学习氛围是十分有必要的。美国心理学家罗杰斯也认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信赖的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围”。一个人的创新才能和个性的形成，一方面靠自身的努力，另一方面还要受外部环境教育的影响。只有为学生创建一个轻松和谐的学习氛围，学生才会得到放松，思维比平时更加活跃，才会敢想、敢说、敢问。学生的潜力得到最大限度的发挥，从而不断努力获得更多的自信与成功，才能更多的激发学生的创新能力，从而更好的多方位的理解课文内容。……