（吉林省长春市九台区莽卡满族中心学校 吉林长春 130000）

随着教育深化改革的不断深入，在目前的小学数学教学中，由于受传统教学模式的影响，数学学习的观念与教学的模式已无法满足当下教育改革的要求，这就使教师与学生之间的关系出现隔阂，破坏学生学习的兴趣，最终影响教师教学的质量。本文将对如何培养学生学习兴趣进行探讨。

一、培养学生数学学习兴趣

1.培养自主能力

培养学生数学学习兴趣，有利于学生自主能力的提升。传统教学模式下，以教师为中心，教师在台上讲的津津有味，缺少与学生的交流与互动，学生只是被动的接受知识，不需要进行思考，导致学生在学习时会感觉到枯燥无味和昏昏欲睡。所以在新课改环境下，教师应使学生的被动学习转变为主动学习，以学生为中心，充分给予学生探究的机会和空间，使学生能够成为课堂的主人，积极参与到课堂学习中来，充分发挥学生的主观能动性，提高数学教学的效率。

2.提高思维能力

兴趣是推动小学生学习的最好方式，同时也是小学生主动参与学习的动力。在一定程度上，可以将学习兴趣作为开启小学生主动探索以及发现智慧的有用钥匙。因此关于如何激发学习兴趣，小学数学教师可以从以下两个方面努力：第一个方面是要科学的安排教学内容，运用恰当的教学方法；第二种方面，教师可以根据小学生的心理特征以及学习的实际情况而设置教学情景，通过这样的方式激发小学生对数学学习的兴趣，从而启发小学生思维能力的发展。……