（吉林省长春市九台区莽卡满族中心学校 吉林长春 130000）

小学科学课是一门针对小学生开展的科学知识普及功课。通过《科学》课的学习，向新时期的小学生从小灌输科学知识，让学生从小树立学习科学，运用科学，热爱科学的崇高品质与思想。让小学生在学习科学知识的过程中，将课本知识与小观察、小实验、小制作的实践活动结合起来，形成科学意思。

在今天的网络时代下，我们如何开展好小学《科学》课的教学呢？

一、在教学中，引导学生认识学习科学的重要意义

新时期，普及网络知识的环境下，开展《科学》课的教育意义十分重要。为了让新时期的小学生真正热爱上科学、学科学、用科学。作为一门教师，必须而且应该引导学生充分认识学习科学知识的重要意义。

1.从当前农村的现实生活中存在的问题出发，引导学生认识学习科学的重要性。现在已经是二十一世纪科学的“信息网络”时代，可是现在农村中，却有不少迷信的活动存在。什么“看风水”、什么“看地穴”、“算命”、“打卦”、有病不求医，却去找巫婆、江湖游医、神汉、“菩萨观碗”，信鬼神等等。在小学生中也存在一些封建迷信东西，“学习不是靠努力，而是讲运气”平时不重视学习，遇到考试求算命先生算命。如此等等。针对存在的现实问题，我们开展《科学》课教学，不仅有深远的历史意义，而具有重要的现实意义。我们抓着现实的问题，揭穿那些迷信鬼反戏，这也是对学生为什么要学习好《科学》的一种启发与深刻教育。……