（安徽省蚌埠市怀远县双桥学区中心学校 安徽蚌埠 233000）

小学语文阅读有助于培养学生领悟力，提高学生阅读能力，而提高小学语文教学质量的有效方法句式提高阅读教学效率。小学低年级语文教学中，应该重视阅读教学，提高教学质量与效率。

一、营造课堂氛围，激发小学生阅读兴趣

要上好一套有水准的小学语文课，教师需要精心的备课，考虑到每一个细节来，老师在备课时需要把教学内容、目标和学生的实际情况都综合进去，不断完善教学设计，提高教学质量和效果。与此同时，教师还需精心准备一些课堂活动，让学生能够主动参与到整个教学过程，体现学生的课堂主体性，但老师也要有能力把控课堂，做到宽严并济，积极引导学生思考。老师要从学生的特点出发设计课堂，激发学生兴趣，营造轻松有趣的课堂氛围。

比如，《狐假虎威》课文学习时，教师安排学生完成全文阅读后，利用不同头饰扮演不同的角色，将整个课文通过表演的形式展现出来。这样，学生就能活灵活现地进行表演。为了让更多的学生参与到课堂表演中，教师可以设计让所有学生都参与表演的内容，调动全班学生的积极性。同时提高学生参与课堂的主动性，增强课堂效果。升华课堂，营造了一个良好的学习氛围，提高课堂质量。故事讲解过程中，教师可以让学生扮演不同的角色，活跃课堂氛围，促进教学质量提升。

二、塑造教学情境，提高课堂教学效率

在对小学生进行语文阅读教学时，如果教师仅是让学生通过文章内容对所写知识进行想象和理解，经常会因为学生之前没有接触过文章中所讲到的内容而产生知识空白，从而很难实现教师所预期的教学效果。……