（陕西省咸阳市三原县幼儿园 陕西咸阳 713800）

从事幼教工作几年来，我认为好孩子的确是夸出来的，那么所谓夸也就是世界著名的六种教育法之一的赏识教育，“赏识”在词典里这样解释：给人表扬或赞扬，以调动人的积极性。

美国心理学家特尔福德认为，驱使学生学习的基本动机有两种：一种是社会交往动机，另一种是荣誉动机。从牙牙学语的孩童到年逾古稀的老者，没有人不愿意听到别人对自己的赞美之词，没有人不愿意看到别人向自己投来欣赏的目光。作为教师，我们有责任让我们的每一个学生都能享受到这份幸福，使其体会到自己存在的意义和价值，看到生命的彩虹，并从中汲取力量，获取学习和生活的动机。我们每个人都希望得到别人的赏识和认可，孩子同样需要赏识，赏识犹如生命的营养，赏识是孩子生命成长的阳光、空气和水。那么多年的幼教工作经历，我深深地意会到赏识教育法对于学前教育阶段起着巨大的作用，下面我就浅略的谈谈我的认识。

一、“爱”放心头，赏识教育自可行

爱是教育的灵魂，没有爱何谈教育，特别是我们幼儿老师，孩子们在园期间，吃喝拉撒睡，我们全权负责，工作琐碎而艰辛，幼儿的一日常规和安全，是我们工作的重心，但真正融入到里面，调整不好也难免烦躁，然而你若爱孩子，看到他们的可爱之处，他们会带给你好多惊喜和快乐。希希小朋友刚来我们班时，性格特别内向语言表达能力……