李晓丹

(厦门理工学院马克思主义学院，福建 厦门 361024)

“对话范式”是当代人文社会科学发展的重要途径。马克思主义哲学可以通过与西方哲学展开建设性对话，借鉴和吸收西方哲学的研究成果来加以丰富和发展，和社会认识论的对话就是其中之一。社会认识论是当代西方认识论研究的最新成果，是在批判地反思西方传统认识论研究误区的基础上产生的。从比较的视野看马克思主义哲学和社会认识论，能够管窥当代世界哲学发展的趋势，彰显马克思主义哲学的时代价值，促进马克思主义哲学的发展。

近年来，西方学者主要致力于社会认识论的建构，目前已形成六个学派：知识的社会生产和组织理论[1]、求真社会认识论[2]、陈词认识论[3]，知识的社会建构论[4]、作为信息科学的社会认识论[5]以及女性主义认识论[6]。研究成果主要体现在：相关研究成果加深了对知识的社会属性的认知，突出了知识的实践纬度，扩大了认识论对社会现实的解释力，并体现了与马克思主义认识论的联系。

国内研究者对社会认识论的研究主要有两种类型，一种是马克思主义理论研究者，一种是西方哲学尤其是科学哲学研究者。第一种研究类型的成果主要有：俞吾金[7]从认识论谱系探讨了马克思主义哲学的影响，分析了马克思主义哲学与传统认识论的关系；陈曙光[8]等比较了传统认识论与马克思主义哲学的差异，探讨了马克思主义对传统认识论的超越；……