◆黄雪梅

在内地西藏班教育教学的过程中，我们时常会发现：一些学生认为家长所做的一切都是应该的；有的学生会因父母在电话里的嘱咐而厌烦；少数学生会因老师的严格要求而产生抵触情绪；个别学生甚至认为党和国家的特殊关爱、祖国内地亲人的关心支持是理所当然……其实这些现象都是我们的一些学生缺失感恩心理的表现。作为学校，应该重视感恩教育；尤其是内地西藏班（校）的教育工作者，更应该注重学生的感恩教育。

一、出现感恩意识淡薄的原因探析

感恩简言之就是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。这是一种生活态度，是一种美德，也是一种做人的修养。对青少年来说，感恩不能仅仅理解成回报父母的养育之恩，它还意味着是一种责任意识、自立意识、自尊意识。古往今来，成功的教育理应是家庭、学校、社会三位一体的完美结合。一些学生出现感恩意识淡薄的现状是由多种因素造成的，我们必须剖析原因，对症下药，找到解决问题的对策。

（一）社会环境的负面影响

当前社会上，受拜金主义思潮的影响，一些人道德水准滑坡，缺失感恩意识；媒体上的忘恩负义、不讲诚信的负面新闻也时有报道。一些学生在无形中不可避免地受到不良社会风气的影响，变得冷漠自私，只知道一味地去索取而不知回报，不懂得心存感恩，更不懂得去关心他人，体贴他人。

（二）家庭教育的不足

父母是子女人生中的第一位老师，但很多父母对教育缺乏全面的认识。