◆陈佐如 格桑卓嘎

受历史、地理等客观因素的影响，西藏地区教育发展仍然存在不均衡。在西藏高考复习备考的过程中，既要有全国统一的一般性高标要求，又要充分考虑西藏各地方的实际。老师要把两方面很好地统一起来，才能有针对性地创编、选编各个阶段的试题，提高复习备考的效果。笔者以政治课的备考为例，与大家一起来探讨复习备考中创编试题和选题的一些依据。

一、遵照教育部颁发的《思想政治课程标准》，体现思想政治课的课程性质和基本理念

1.高中思想政治课与初中思想政治课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。

思想性与教育性的德育功能是我们编制试题必须首先坚持的指导思想和灵魂。引导学生树立中国特色社会主义共同理想，增强爱国主义、集体主义和社会主义情感，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身发展奠定思想政治素质基础，这要求政治试题的创编和选题要凸显这一要义。

例如：2016年全国文综Ⅲ卷第22题：“有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的‘精神’”。从唯物