翟瑞瑞

（甘肃省金昌市金川总校第一高级中学，甘肃 金昌）

所谓的英语核心素养是在英语学习过程中所习得的用于解决问题及满足个性发展和终身发展需要的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。由此可见，英语学科核心素养涵盖了知识、能力、态度等多个方面。高中英语课堂教学中，教师应致力于培养学生的核心素养，应将学生核心素养的培养融入教学过程的各个环节，通过提升学生的英语核心素养来提升课堂教学的有效性，构建高中英语高效课堂。

一、创设教学情境，培养学生的语言能力

英语是一门语言，教师在引导学生学习英语知识技能的过程中，创设与学生学习内容相关的语言情境是非常重要的。如果把英语知识比作食盐，那么教学情境就犹如含有食盐的美食。将10克食盐放在人们的面前，人们无论如何是难以下咽的，但是如果将10克食盐放在美味佳肴中，那么人们会在享受美味佳肴的过程中，将10克食盐全部吸收。情境之于知识，犹如美食之于食盐。学生单调地学习英语知识，非常枯燥，如果学生在语言情境中学习英语知识，那么学生将会较轻松地构建知识体系。因此，高中英语课堂教学中，教师要结合教学内容，创设生动形象的教学情境，让学生在相应的语言情境中提升语言能力。

例如，教学Friendship，这一单元主要是谈论友谊的，主要是通过不同的话题使学生从不同侧面了解友谊丰富的内涵。而“友谊”这个话题又是学生非常熟悉的，是非常贴近学生的实际生活的。……