许欢欢

摘要：数学是一门较为抽象的学科，在小学数学课堂教学中，激趣就显得尤为重要。小学数学教师应构建和谐的师生关系，通过多样化的教学方式，充分调动学生的思维，提高课堂教学效率，最后通过适当的表扬，让学生感受到成功的喜悦，全面提高学生的数学水平。

关键词：激趣 小學数学 应用

由于小学生年龄较小，意识不到学习的重要性，所以教师应充分了解自己班级学生的特点，抓住学生的兴趣点，让每个学生都能参与课堂的教学活动，成为学习的主人。在这个过程中，教师应引导学生获得自主学习的能力，让学生的学习效率事半功倍，全面提高学生的数学成绩。

一、构建融洽师生关系

要想提高课堂效率，教师首先要构造和谐的课堂教学氛围。在传统的数学教学中，教师与学生的交集只存在于课堂上，而在课堂上的互动并不多，所以教师和学生并不能真正了解彼此。教师若想构建和谐的师生关系，拉近自己与学生间的距离是十分关键的。

如在教学《认识人民币》时，因为人民币是小学生日常生活中常见的物品，所以教师在下课后可以此为主题，与学生进行交流。教师可以让学生估计黑板擦的价格，并且说出人民币的组合。只要有学生发言，教师就应认真听取学生的意见，并且不能随意打断。等这个环节结束后，教师还可以让学生拿出自己的物品，由教师来预测价格。通过这种小游戏，不仅能复习上课内容，还能拉近师生之间的距离。……