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高中数学综合性学习过程中存在的问题及对策

2018-02-22周子睿

新作文(教育教学研究) 2018年5期
关键词:概念习惯数学

周子睿

(江苏省沭阳县高级中学高三305班 江苏 沭阳 223600)

引言:我们在完成初中学业后,几乎都可以如愿以偿的进入到自己理想的高中,而自从上了高中以后,很多同学的数学成绩就大不如从前,一些经常在初中名列前茅的同学,在高中数学的学习中也常常受阻,分析其变化的原因,在很大程度上可能是学习环境的改变所导致的。初中时大家的学习成绩没有很大的差距,学习环境也相对轻松,到了高中,数学科目的难度加大,很多学生没有课后做题的习惯,仅仅依靠书本上的知识,是无法提高数学成绩的。因此,本文主要对我们高中生在高中数学的学习中遇到的困难,并提出合理的解决措施,希望可以为数学成绩所困扰的同学提供一些帮助。

1 我们高中生在学习数学的过程中常见的问题

1.1 数学学习方式不正确

对于刚步入高中校园的我们来说,在学习高中数学的过程中还沿用着初中的学习心态和学习方式,课程的学习仅仅依赖于老师所讲的知识,不会去课后主动地做题,自主性较差,没有给自己制定出一个详细的学习计划;还有一部分同学对上课没懂的知识得过且过,课后也不主动地去向老师请教,学习方法不合理,这样即使花费更多的时间,也很难使学习成绩得到提高。现在,我们的学习科目也较初中多了很多,学习压力也较大,一时难以适应也是正常的现象。但我们不应就此自暴自弃,应用积极的心态,开始进行课前预习课后复习的模式,这样才能渐渐使数学成绩得到提高。……

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