颜硕

摘要 伴随着新课程改革步伐的逐渐深入，高中阶段，教师在课堂教学中不仅仅要注重学生自身理论知识的掌握，更要注重学生学习思维、学习方法等方面的培养，本文从对考纲分析以及工业区位知识点难点解读的角度出发，结合笔者的教学实践，在基于工业区位问题上开展地理专题复习策略做出一些探索实践。

关键词 强化锻炼 工业区位 地理复习 专题教学

引言：

从近年来高考命题趋势来看，工业区位已经成为高考知识点中的“必考题”，但是在实际的教学过程中，一些学生往往认为这一知识点在教师讲解的过程中很容易弄懂，并且练习时也做起来容易，从而对这一知识点产生了轻视心理。殊不知，工业区位知识点虽然做起来不难，但想得高分却是不容易。

一、基础理解：工业区位相关知识点的考纲分析以及难点解读

（一）工业区位相关知识点考纲分析

工业区位作为高考命题的高频知识点之一，其在最新的《考试大纲》中已經基于教师良好的教育方向。最新的《考试大纲》中在“生产活动与地域联系”条目中明确指出关于“工业”这一知识点的必考内容，主要包含工业区位因素、工业地域的形成条件与发展特点、工业生产活动对地理环境的影响等。笔者通过对近年来高考试题的命题趋势研究，发现关于“工业”的知识点考察主要表现在以下三个方面：第一，以具体案例为背景，结合工业生产、产业专业等知识，集中考核我国工业发展背景；……