APP下载

掌握小技巧,完成大蜕变

2018-02-20周宇

新高考·教师版 2018年1期
关键词:教学资源技巧解题

周宇

笔者任教于一所农村普通的高中,从教十几年来,所接触到的学生大部分基础较弱,成绩较差;而我所教授的数学学科,学生考试成绩三四十分的比比皆是。众所周知,数学在高考中占的比例很高,数学成绩不好,考上一所好的大学是基本没有希望的,而农村孩子改变自己命运的途径,目前来看高考还是比较重要的一种途径。面对数学如此薄弱的学生,最初我的内心是焦虑的,不知如何帮助他们提高数学成绩。在从事多年教学工作之后,我经过反复分析总结,发现:要提高他们的数学成绩,让分数从30分蜕变到90分(满分160分),教师的教法虽然重要,更取决于孩子们自己的学习技巧。本文抛开所有的教法,重点来谈谈学生们的学习小技巧,笔者认为这是比教师的教法更有效的提高学习成绩的学法,也是根本。

1.建立自信心

数学成绩差的学生大概有一个共同点,即恐惧数学。很多数学好的学生是体会不到他们的感受的。别人几分钟就能解决的题目,他们自己花了半个小时甚至一个小时都解答不了,内心焦灼又无可奈何。考试是有时间限制的,长此以往,不仅成绩提高不了,还会降低自己的自信心,丧失学习数学的兴趣!所以我们首先要培养他们的自信心,与其害怕恐惧,不如积极面对,消灭恐惧。

首先要让大家明白,学习数学是每一个普通人都可以做到的事情,所以不要怀疑自己的智商和学习能力。别人能做到的,自己一定也可以做到。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学资源技巧解题
用“同样多”解题
肉兔短期增肥有技巧
用“同样多”解题
开好家长会的几点技巧
指正要有技巧
提问的技巧
解题勿忘我
初中语文数字化教学资源应用探索
初探教学资源开发的系统思维
临床实验教学中教学资源的整合优化与应用