谢芬

摘要：教学是一门艺术，而教师则是这门艺术的缔造者。农村初中英语教学的主要阵地在课堂。因此，要想打造高效课堂，提高教学效率，教师就应该提升课堂教学魅力，转变教学观念，帮助学生寻找并发现学习中的乐趣，激发他们的学习热情。

关键词：英语教学;高效课堂;学习

中图分类号：G632.0   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2018）11-0018

一、创设良好的教学氛围

良好的教学氛围是保持有效教学的重要条件。良好的教学氛围又是以良好的人际关系为基础和前提的。因此，营造良好的課堂氛围，可以消除学生过于紧张的情绪，让学生处于最佳学习状态，从而提高教学效率。

1. 建立和谐的师生关系

古人云：“亲其师而信其道。”英语教师应该树立一种开放、包容、活跃、积极的形象，积极创造和谐课堂，以学生为主体，教师为主导，严肃中有活泼，活泼中有秩序。初中生对教师的情感更为强烈，学生喜欢某位教师，就会努力学习这位教师所教的学科。因此，建立和谐的师生关系对于激发学生的兴趣至关重要。

同时，教师要对学生一视同仁，且多使用鼓励性的语言，如“Good”“Well done”“Excellent”“Creative...”或“I believe you will do better next time.”“Never mind， think it over.”“Come on.”等，除了语言的运用，教师还可以使用眼神或肢体语言，让学生感觉到自己是被教师关注的，从而使学生更加认真，更加主动，注意力更加集中。

2. 给学生更多的自信和勇气，增强学生的参与意识

英语学科是可以充分发挥语言功能、讲究对话的艺术，教师应引导学生主动参与教学活动，用鼓励性语言激励学生，让学生大胆表现自己，教师应尽量创设大量情境，并提供广泛的语言材料，让学生进行听说读写训练。……