林幼筹

摘 要：《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是各科类学生的必修课程。由于新媒体的不断发展给该门课程的教学带来了极大的挑战，本文就工科院校的课程特点，以及新媒体对于这门课程的影響入手，研究了如何在新媒体下加强形势与政策的实效性，并提出相关的建议。

关键词：新媒体;形势与政策;教学实效性

随着教育体制改革的稳步推进，我国的教育形式上发生了一定的变化。许多工科院校形势与政策教学面临着巨大的改革，传统的教学方式方法已经满足不了课程和学生学习要求，形势与政策课程缺乏应有的价值。因此，在新媒体环境下，工科院校《形势与政策》课程的教育工作者需要重新认识形势与政策课程的基本内容，通过创新教学手段、方式来适应教育体制改革的需要。

一、工科院校大学生和形势政策课程的特点

（一）政治特征

作为工科院校思想政治课程，主要是为了培养学生的政治方面的素养，让学生可以树立正确的三观，提高综合素质。同时，工科院校的形势与政策课程充分反映了工科院校社会主义的本质特征，完善社会主义的基本理念，以适应较高的教育需求。

（二）针对性特征

作为90、00后相对独立的学生群体，他们的生活水平相对较高，同时面对的学习压力也相对较大。他们在日常生活并没有经历过复杂的考验，这使他们无法更好地适应时代的发展。……