魏良静

摘 要：新课程英语课堂教学有效性是一个很热门的话题，值得我们去研究。本文就如何进行有效的课堂教学，谈了一些粗略的策略和做法。

关键词：有效性；兴趣；技能；精讲精练；课堂评价

课堂教学是学校教育的主阵地，随着基础教育课程改革的深入，提高课堂教学的有效性，是每一个教师追求的目标。有效的课堂教学活动能调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的发展。笔者从事英语教学多年，通过实践、摸索，对于英语课堂教学的有效性也有许多看法，现探讨如下：

一、激发兴趣

兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来的，而且变得越来越浓。如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢？我认为，应做好如下几方面。

首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。……