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临床实习生教学管理工作

2018-02-13陈可夫张胜利

解放军医院管理杂志 2018年4期
关键词:医院教学

岳 玮,陈可夫,杨 菲,张胜利

(解放军第153医院医务处,郑州 450000)

综合长期承担全军军医大学、军队士官学校、地方医学院校等临床实习生教学管理工作的经验,借助地方医学院校临床实习生教学基地平台,在临床教学合作中,本院注重更新发展理念,积极创造教学实践条件,不断改进教管模式,充分利用派出去请进来的绿色教学培训渠道,通过学习实践,使临床实习生教学水平得到不断提升,既带动医、教、研工作的发展,又规范临床教学工作。

1 领导重视

本院虽为军队医院,但地处省会中心及城郊两个区域,长期担负体系卫勤保障和跨区应急医疗救援任务。集地理位置、职能任务、专科特色、重点建设等优势因素为一体,直接影响和带动医院临床教学实习管理工作的发展和创新。同时,还得益于院领导一贯的高度重视,专门指定一名副院长负责,由医务处教学办专职助理员管理[1]。具体设置内、外科两个教学组,主要成员由医院各学科知名专家组成,从制定教学管理、教学方案上,有效发挥临床监管教学质量的权威性。在实施临床实习生教学管理过程中,均由医务处教学办结合军地院校的基础要求,进一步整合军队医院人有专长、学科有特色、院内有优势的资源配置,要求医院各学科严格按照实习生教学管理规章制度的标准落实,确保教学实施方案、教学管理检查、教学质量评估等相互融合、交替发挥潜力,这样对临床实习生的带教既规范基础管理的严肃性、权威性和强制性,又发挥实习生个体主动性、灵活性、创造性,追求高质量临床教学的一丝不苟,讲究实事求是的教学效果导向。……

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