詹珊珊

虽说厦门没有冬天，但是冷飕飕的晨风还是肆无忌惮地钻入体内，让人禁不住打起寒颤。操场上的树叶随着瑟瑟冷风，纷纷落入大地的怀抱。

此刻，我的心比这天更冷，一夜辗转反侧，满脑子塞满了M同学的那句话：“因为，詹老师最讨厌我。”一次次的批评，一次次的否定，甚至还动用段长、校长等“权威人士”去帮着教育这个孩子。现在，他终于知道我不喜欢他了。

是的，我不喜欢他。每天上课，他都无精打采，要么在座位上发呆，要么搞小动作。可一下课，他就精神百倍，在教室内外追逐打闹，对同学拳脚相加。他的作业总是拖欠，考试稳排倒数。最可恨的是，还常常顺手拿走同学的东西，甚至谎话连篇……每天不是学生就是科任老师向我告他的状。我几次三番做他的思想工作，动之以情，晓之以理，可他掉完“鳄鱼的眼泪”后，一秒回归我行我素，丝毫没有悔改之意。

我找他父母交谈，心想或许家校携手，可以改变他。谁料反馈回来的情况是他的爸爸在M订正不过关后采取的做法竟然是帮孩子完成。看到考卷上大人的笔迹，我的心都快碎了，默默寻思着：算了吧，或许他本就是根“不可雕的朽木”，连他的家长都不愿意努力，我又何必苦苦挣扎！

第二天，我就把个头并不大的M安排到最后一排的角落里，对他的一切表现采取冷处理，结果还别说，举报声还真少了。同学们一定是像我一样，开始孤立M，让他自讨无趣后懂得收敛。

今天的早读时间，当我走进教室时，同学们已经在班长的带领下开始整齐地朗读课文，我的心里一阵欣慰，孩子们长大了，各种好的学习习惯都已经养成。