魏冰石

（国家开放大学，北京 1000000）

开放教育是教育资源共享、校际学分认同的现代教育理念及模式，如电大、网络大学等都是开放教育的重要形式。与传统的封闭教育相比，开放教育具有以现代教育技术为主、以学生学习为中心、教学方式灵活多样、教育对象覆盖面广等特征。随着“互联网+”的迅猛发展，各种网络直播充斥于社会生活的各个领域，成为人们学习与娱乐的重要方式，同时，网络直播教学也逐渐火热起来，成为开放教育的重要教学方式。所以，应当深入分析开放教育直播教学的问题及特征，以直播教学推动开放教育的转型发展。

一、开放教育直播教学的独特优势

开放教育直播教学是以网络技术、视频技术、数字技术等为技术基础的远程教育模式。从总体上看，直播教学具有教学对象覆盖面广、教学媒介网络化、教学互动性强等特征，体现了内容开放、资源共享、相互协作的互联网精神，为开放教育提供了全新的发展机遇。

1、教育对象覆盖面广。随着广播、电视等传播媒介的广泛普及，远程开放教育有了长足发展，并成为国民教育体系的重要补充。进入21世纪后网络直播教学逐渐普及开来，这种网络直播教学模式打破了传播直播教学的时空限制，推动了开放教育的持续繁荣发展。比如，在网络直播教学模式下，学员可以通过网络平台进行报名、学习、考试等，并通过网络学习获得相应的资格证书或结业证书，这些大大降低了学员的学习成本，拓展了网络直播教学的教学覆盖面。……