贾 维

（吉林工业职业技术学院，吉林 长春 130000）

一、立德树人的时代内涵

1、立德树人的内涵

立德，即树立德业，要求一个人要树立德业，要把德育教育放在教学的首要位置，通过正面教育引导人，影响人，从而不断提高个人的道德修养。树人，则是借用因材施教的方案，根据学生学习与发展特点的不同实施合适的，专业的教育，使得每个学生都能得到知识的熏陶，从而不断达到高职院校培养人才的目的。学校只有在整个教学体系之中深刻理解并灵活运用立德树人教育模式，才能提高学校的教学效果，培养出一个热爱劳动、勤俭节约、学习刻苦、乐于助人、学会自省的全方面发展的学生。

2、立德树人的任务

党的十八大正式把《道德教育》写入党的全国代表大会报告中，报告中明确提出道德教育是现代教育的根本任务，这是我们党、我们国家对教育本质认识的进一步深化。因此立德树人是教育的根本任务是有理可据的，并不是简单的一句话而已，立德树人教育模式是由国家层面在新时期对各个学校提出的新任务，因此学校只有准确把握立德树人是教育的根本任务，才能不被时代所抛弃，才能培养出符合中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

3、立德树人的意义

学校通过德育教育，可以不断为社会、为国家培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，而这不仅符合党和人民在教育方面的发展关系，更是建设中国特色社会主义的重要基础，正如党的十八大报告指出，“中国特色社会主义事业是未来的事业，需要有抱负的优秀年轻人来继续他们的奋斗，他们是中国发展的黄金一代。……