◆张 月

(吉林省四平市梨树县梨树镇城东学校)

一、小学语文教育实施中国传统文化教育的必要性

(一)出于对于中国优秀传统文化的保护与继承

近些年，我国的优秀传统文化受到外国文化的不断冲击，随着国家开放程度的不断提升，越来越多的外国文化流入中国，影响着中国青少年的思想判断；随着网络信息技术的不断发展，越来越多的年轻人受到糟粕网络文化的侵蚀，养成不好的价值判断取向。青少年群体中出现了种种文化继承的现实危机。面对这样严峻的现状，出于对于中国优秀传统文化的保护与继承，因此小学语文教育阶段要重视起来传统文化的教育观念，去实施中国传统文化教育，将传统民族文化中诸如勤劳奋斗、艰苦朴素这样优秀的文化基因，一代代继承下来，用优秀传统文化作为培养学生的沃土，因为少年强，则国家强，这便是小学教育工作者需要一直坚持的教育目标，为中华崛起而不断输送具备良好优秀传统品质的人才。

(二)出于培养学生优秀的人文品质、正确的价值观

小学阶段的学习教育仍属于启蒙学生心智的阶段，为了正确引领学生养成正确的社会价值观，需要在小学语文教育阶段就去渗透中国传统文化中优秀的思想道德品质，通过各种先哲的事迹去展开教育，不断将中国优秀文化中蕴含着的精神内涵去向学生进行熏陶，积极引领学生养成优秀的道德品质，使其可以具有正确的价值取向，来辨别糟粕文化，避免自己受到侵蚀。……