陆兰兰

摘要： 在新课程改革的大环境下，众多教师竞相在教学中构建幸福课堂，形成了一股教学主流，并取得了较好的教学效果。那么，就语文学科而言，怎样才能更好的构建起一个幸福的课堂呢？本文结合高中生的学习特点，从引发学生的学习兴趣、改善传统的教学方法、积极开展课堂互动、组织丰富的教学活动、注重师生的思想情感交流等多个角度论述如何积极构建幸福的高中语文课堂。

关键词： 高中语文；构建幸福课堂；学习兴趣；教学方法情感交流

顾名思义，幸福课堂就是要让师生，尤其是学生，在课堂上感受到幸福。在新课改之前，大多数教师的教学都是围绕着应试教育这根指挥标棒来进行，教学手段强硬，教学方式死板。 学生为此渐渐产生厌学心理，很难感受学习带来的成就感与幸福感，也使得学生的素养和综合能力没能得到有效提升。新课程改革的出现，传统的教学模式在新的教学局面下更是难以前行，这迫使教师们去寻求教学上新的突破口。在这种形式下，构建幸福课堂可谓众望所归。 那么，就语文学科而言，怎样才能更好的构建起一个幸福的课堂呢？下面，我结合高中语文的一些教学案例，从几个角度来谈谈如何构建幸福的高中语文课堂：

一、引发学生的学习兴趣

引发学生的学习兴趣是构建幸福课堂的必要因素，因为幸福课堂最主要目的就是让学生在课堂上感受到学习的趣味性和成就感。只有当学生对课堂的学习内容产生了学习兴趣，他们才会积极主动地参与到课堂学习中来，进而感受到学习是一件快乐的事情。……