李盈慧

(山东旅游职业学院, 济南 250200)

0 引言

教育部每年主办的全国职业院校技能大赛英语口语比赛，侧重考察参赛者英语日常交际能力和涉外业务交际能力，具有突出“职场实用口语”的特色，一直备受高职院校师生的关注，英语口语技能大赛充分体现了“以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职业教育办学思想，大赛具有非常强的实践性，可以有效地检验高职学生的英语实践能力。同时英语口语技能大赛也反映出高职高专英语教学中的一些问题，高职英语教学效果不甚理想，学生基础薄弱缺乏学习兴趣，教师教学理念和教学模式陈旧，教学内容职业渗透不强等问题导致高职英语教学依然存在目标与现实严重脱节的问题。因此，通过探讨英语口语大赛题型，依据口语大赛的理念和模式，以英语口语大赛为导向，改进高职英语口语教学存在的问题，“以赛促学、以赛促教”，加强课赛融合，增强学生学习和运用英语的动力和信心，提升学生英语应用技能和综合素质，对高职英语教学的创新改革探索有重要的推动作用。

1 高职英语口语大赛比赛赛项介绍

大赛半决赛的竞赛内容包括“职场描述”“情景交流”和“职场考验”三个环节,决赛包括“职场描述”“情景交流”和“即席辩论”三个环节。各环节的具体比赛内容、要求如下:

1.1 “职场描述”(Presentation)

要求参赛者抽取一幅反映行业/企业业务发展或社会、经济等热点问题的统计图表或图片，根据给出的说明，在充分理解图表或图片内容的基础上对其进行口头描述和观点阐述。……