◆葛雪霞

(浙江省宁海县潘天寿中学)

一、用母爱之心去呵护学生，关爱学生的成长

“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。关爱学生是教师搞好教育教学工作的前提。只有热爱学生，教师才会把自己的温暖和爱的情感倾注到每一个学生的心田，走进学生的心灵，感化学生，才能收到良好的教育效果。

曾经班上有一位男学生，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，由于晚上玩游戏，经常迟到。脾气暴躁，在家总与父母对着干，经常与父母起争执甚至破口大骂父母；在学校，经常一言不合就与其他同学吵架甚至打架。开始与他交流，他总是一副爱理不理的样子。为了改变他，有一个多月的时间，几乎天天中午我都把他带到教工食堂，买好饭菜，与他边吃边谈。精诚所至，金石为开，他终于变了。这位学生的家长对我说：您虽然和我的孩子没有血缘关系，但却把他当作自己的儿子一样。是您让他学会做人，学会尊重父母。现在的他，在节假日或平时有空就来看我和其他课任老师，常说：“没有您，一定没有今天的我。我话也说不太好，只想跟您说：您的孩子从来没有忘记您的恩情，现在是，以后也是……”

二、用尊重之心感染学生，维护学生的自尊

从青春期的心理上来说，学生已经有了较强的自我意识能力，非常在乎别人对自己的态度，也能对一些事情进行有效的区分。