◆江 钰

(青岛上海路小学)

作为小学教学的基础学科，音乐的重要意义可想而知。音乐具有很多的功能帮助学生调整不良的心态，陶冶学生性情，提升学生素质的重要意义。但是，在小学教学中，部分学校音乐课程仍旧被所谓的“主课”(语文、数学、英语)挤占，导致小学音乐教学难以得到有效的实现。面对这样的现状，小学音乐节教师需要认识到音乐的重要性，并通过自己的努力，推动小学音乐课程的发展。

一、小学音乐教学开展的重要性

素质教学提出之后，我国有部分小学仍旧没有认识到音乐对学生素质提升的重要性，更不用说注重音乐课程的开展。即使是在初、高中和大学，音乐教学也具有一定的局限性，并没有引起老师的重视。老师长期在教学中教法也形成一定的套路，影响学生的发展。这样的教学对学生而言，是个性的限制、也是学生学习发展的阻碍。可以说，音乐对小学生发展的作用直接被弱化了，如果得不到教师的重视，小学音乐教师这样发展下去，会直接影响着音乐教学的作用，限制着学生的发展。

我们必须承认，不同的人在聆听一首音乐作品之后会出现不同的理解。可以说，这是音乐能够提升学生的审美情感，在科学的引导中，学生的能力和学生的素质会在这个过程中得到显著的提升。通过小学音乐教学，可以帮助学生欣赏音乐，当学生具备良好的音乐素养之后，学生提升的不仅仅是审美能力，还包含学生的综合素质。……