王 磊

中华五千年文明源远流长，语文作为文化发展中一颗耀眼的行星，从古至今都是我们必须学习的知识。语文教育是各学科的奠基者，只有学好语文，才能提高学生的阅读能力、理解能力，使学生能够更加轻松地学习其他方面的知识。当今社会，关于语文的电视节目层出不穷，使得人们对语文有了更深层次的认识，进而对语文教学有了进一步的要求，新课程改革便是在这种情况下提出的。为了实现新课程改革的目标，高中语文教学必须注重培养学生的核心素养，根据新课改的课程标准，以高中语文教材为载体，以课堂教学为手段，完成高中语文的教学任务。

一、丰富语文课堂的教学内容

语文是教育中最基本的部分之一，是教育的基础，通过对语文的学习可以使学生更深入地了解中国的传统文化知识，提高学生的阅读能力、理解能力、语言表达能力。所以，高中语文教师应该充实语文的教学内容，尽量引入一些教材中没有涉及到的知识，增加学生的阅读量、拓展知识面。例如：教师在进行《永遇乐·京口北固亭怀古》一文的教学时，在正式开始讲课之前可以先让学生自己从头到尾朗读一遍课文，结合课下注释和前面所学知识了解作者生活的时代背景。每个学生都是一个独立的、与众不同的个体，他们对同一问题的看法肯定会有所不同。此时，针对作者的生活背景这一问题教师通过可以先提问一个学生，并在这位同学回答完毕后请其他同学补充不同看法，然后梳理学生的意见，最后给出完整答案的方法来教学。……