王彩珍

在初中阶段的语文教学过程中，作文是其中较为重要的一部分，然而，这部分也是很多学生的弱势所在。针对学生们在作文中存在水平较弱的普遍性，语文教师在作文环节也是付出了很多的努力，但是效果却并不是十分的乐观。那么针对这种现象，作为语文教师，就要不断的对教学过程中存在的问题进行思考分析，总结出其中存在的不足，及时进行调整，激发学生们对于写作的热情，从而促进学生们写作积极性的提高，进而有效地提高学生的写作水平。

一、初中作文教学中存在的问题

1.教师的作文教学观念存在问题

教师作为学生们学习的主要引导者，他们对于作文的观念直接影响了学生们对于作文的学习，所以，教师一旦对于作文的观念存在偏差，会极大程度的影响学生们对于写作的积极性。教师的观念问题主要表现在：

（1）教师很多时候为了应付考试会急于求成，对于作文这部分的教学并没有形成一个完整的体系。教师在进行作文教学的时候，作文课之间并没有形成一种层层递进的关系，各个阶段的作文教学也并没有形成一种逐步递增的关系，这就使得在开展作文教学的过程中，形成一种混乱的教学设计，学生们在进行作文的过程中，也仅仅就是结合某个题目或者是某种主题结合教师的一点所谓的技巧进行写作，他并没有真正的对学生们的写作能力进行有效性的提高和培养。

（2）由于当前社……