刘 霞

随着我国国际地位的提高，汉语被誉为世界上最丰富的语言，也成为世界上使用人数最多的语言。汉语文化丰富多彩，相同的语句可以呈现出多种涵义，出现在不同的场景，由此，汉语的学习受到人们广泛的关注。中学的语文教学成为教育机构的重点关注对象之一，其中，阅读教学是语文教学过程中的关键部分：通过阅读教学能培养学生对文章的理解，促进文化素养的养成，“三观”的形成。

语文作为主学科之一，对学生有着深远的影响，语文作为中华文化的载体，蕴含着深厚的文化底蕴。作为优秀文化的继承者，传承经典文化是义不容辞的责任。在学习过程中，阅读是非常重要的过程，学生通过阅读获取信息。那么，学生又该如何掌握这项技能呢？语文的学习是不可或缺的，而提高学生的阅读能力则是老师最关心的问题，初中阶段是开发学生阅读潜力的最佳时期，在教学中，将重点转为学生能力的培养是提高教学的有效途径。下面，我将就初中语文教学中的阅读教学提出以下建议。

一、注重语言美，培养学生的文学兴趣

在学习过程中，兴趣是学习的最大动力和精神寄托。兴趣的培养永远是提高教学质量的堵门秘籍。在语文的学习上，“兴趣”的培养更是重中之重。“爱美之心，人皆有之。”语文的学习过程本就像徜徉在诗一般的海洋中，使情操得到陶冶。在初中阶段，老师需要引导学生主动去感受语言的美妙，畅想自己置身于优美语言所构建的意境，享受那一份“仙境”般的世界。……