何小青



回归面向未来、以生为本的高等教育

何小青

（漳州职业技术学院，福建 漳州 363000）

作为学校的领导者、管理者，必须有高屋建瓴的发展愿景，引领学校前行；必须有面向未来的远见，转变教育观念；必须以生为本，推进教育改革；必须有丰富多彩的通识教育活动，激发学生潜能；必须服务区域产业，激发学校活力。

高等教育；愿景；以生为本；面向未来

福建省教育厅和厦门大学联合举办的高级研修班，安排精心，突出“管理干部”的属性，课程特色鲜明，注重学校管理和素质提升，覆盖面广，信息量大，理论与实际结合紧密，经验可借鉴性强。厦门大学和台湾逢甲大学的32位领导、老师的授课，层次高，水平高，旁征博引，妙趣横生，各有千秋，美不胜收。许多好经验需要慢慢消化，先撷取印象最深刻的几点与大家共享。

一、发展愿景——引领学校前行

集美大学李清彪校长以他担任泉州师院校长的亲身经历，讲述了一名校长“要把学校的愿景内化为全校教职工的共识”的重要性。他结合泉州区域经济的发展需求和泉州师院的实际，明确了学校的办学定位、培养目标、服务面向、办学理念、发展规划、重点工程、专业特色、校园文化、管理制度等发展战略问题，并通过大量的宣传解释工作，使自己的办学思路、学校的发展愿景被广大干部和教职工所理解，转化为大家的共识和实际的行动，充分调动了广大教职工的积极性，使泉州师院在他任期内实现了跨越式的发展。……