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(临沂育才小学)

一、引言

随着经济的不断发展，社会的各个方面也在发生着各种变化，教育也需要跟随着时代的潮流，才能够更好地为国家培养建设性的人才。目前，我国的教育改革已经逐渐深入到教育的各个领域和环节。但是对于一些比较基础的阶段和一些课程却还没有进行相应的改善和改革。小学数学就位列其中，小学数学是培养学生逻辑思维的第一步，也是最重要的一步，在这个过程当中，让学生养成能提问，会提问，爱提问的习惯非常重要，这不仅仅是对于数学的学习，更为关键的是对今后的发展和自主学习能力的提高，但是现在小学数学课堂的教学，传统的数学教学模式仍然大行其道，部分教师照本宣科，学生被动的接受知识，这样封闭的学习环境极大地阻碍了学生们学习兴趣，同时也在压抑着学生提问的欲望。

二、营造开放性课堂环境，激发问题意识

1.营造民主氛围，让学生敢于提问

据最近的一项调查显示，调查的内容是：当学生在课堂上的想法和老师所讲的内容不一致的时候会主动向老师提问吗？调查的对象是小学生，调查结果表明：有31%的学生会因为心里面存在一定的顾虑而放弃向老师提问，还有35%的学生表示自己从来没有向老师问过问题。在这些学生当中，有相当一部分学生不向老师问问题的原因是，“害怕老师会批评自己”，还有一些学生表示对向老师提问没有兴趣。根据相关的统计，学生不敢在课堂上举手的原因是害羞，或者是心理原因上的胆怯、害怕。……