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(青州一中实验学校)

现代化教学手段与学科整合是一个崭新而永不褪色的话题。随着教学改革的不断深入，在课堂教学中，传统的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的教学手段，已不适应时代的发展，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面提高。因此，今天现代化教学手段，作为一种辅助手段，已经科技性地走进课堂。

一、创设情境，激发学生学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”深刻地阐述了兴趣的重要，学生只有对所学内容产生浓厚的兴趣，才能激励自己的积极探索的动机。现代化教学手段的优势就在于，它可为语文教学提供必要的形象、鲜明、有趣的条件，如课堂上，在生动的画面面前，在直观的可操作的电脑软件面前，在优美动听的音乐声中，学生语文学习不仅不是负担反而成了一种乐趣。例如，借助现代化教学手段教文言文《醉翁亭记》时，我利用录音朗读加配乐的同时，适时在大屏幕上播放有关醉翁亭及周围环境、四季变化等景色图片，让同学们仿佛身临其境，既体会到了文章的语言美，又感到了醉翁亭的景色美，激励了学生去实现学习的目标，大大降低了学习文言文的难度，激发了学好语文的兴趣。

二、增大课堂容量，提高课堂效率

传统的教学媒体以听或讲的单方面传递信息，导致学生学习枯燥，思维方式单一，课堂教学效率低下。利用现代教学手段可节省大量的板书时间，让学生把更多的精力放在启发、点拨、解决疑难问题以及听说读写训练上，就可以大大提高课堂教学效率。……