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(山东省枣庄市山亭区第二实验小学)

立德树人是教育活动的根本任务，在小学生的道德教育活动中特别要重视道德教育的有效性。道德教育的有效开展，不能只是从学生会被具体的道德规范内容来进行评价，最主要还是要看学生的操行表现。小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。因此，这一道德教育贯穿于整个小学阶段的学校生活和日常生活之中，与学生的综合素质发展相互连接，密切配合。小学生是进行道德教育的关键阶段，这个时候的教育效果比较突出，学生在道德方面容易表现出较高的可塑性，给教师的教学带来很大的灵活性。

一、抓住小学德育工作的重点，强化校本特色工程的建设

在很长的时间里，小学阶段的德育工作大多会退居到知识教育之后。实际上，两者应该并重，而且道德教育要比知识教育还要重要。在学生的日常学习生活中，教师不仅要教授学生知识和技能，更为重要的是教会学生如何做人，做一个对社会有价值，有奉献精神的人，至少要教导学生不能以任何理由去伤害别人，这应当成为做人的底线原则。因此，作为一名小学教师，要充分认识到学生道德素质的重要性，在日常的互动过程中，向学生进行科学的，正确的道德教育的理论宣讲和言传身教。作为小学教师，要做好学生的道德榜样，一言一行都给学生带去正确的引导。……