张 峰，姜黎黎

（华中科技大学 马克思主义学院，湖北武汉430074）

2018年3月15日，教育部民族教育司印发《教育部民族教育司2018年工作要点》，提出“以社会主义核心价值观为引领，建立民族团结教育常态化机制”[1]。要求深入推进爱国主义教育和民族团结教育，让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽。少数民族大学生是优秀的青年群体之一，是少数民族地区社会经济建设与文化传播的储备力量。习近平总书记强调，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。”[2]少数民族大学生社会主义核心价值观教育既是少数民族教育的重要任务，亦是中华民族伟大复兴的价值意蕴。

当前，面向少数民族大学生的社会主义核心价值观教育取得良好成效，大部分少数民族大学生具备良好的政治素质、文化素养与道德品质，为少数民族地区的社会稳定大局及民族团结事业夯实基础。同时，全球化时代及新媒体时代到来，越来越多的信息“纷至沓来”，少部分缺乏正确价值判断的少数民族大学生可能会受到错误言论的误导。因此，应积极占领舆论争锋的新媒体阵地，及时把握社会舆论走向，充分利用新媒体政治传播特征与传播优势，有针对性地探索少数民族大学生社会主义核心价值观教育的新媒体路径。

一、面向少数民族大学生的社会主义核心价值观教育的特殊性

教育对象的文化背景、教育经历、生活环境等不同，会影响社会主义核心价值观教育效果。……