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当代大学生政治参与的影响因素及提升路径

2018-02-07崔素娟李鹏飞

法制与社会 2018年3期
关键词:政治参与提升路径影响因素

崔素娟 李鹏飞

摘 要 大学生政治参与是政治民主化的重要途径。进入新时代,我国政治民主化程度进一步提高,大学生政治参与方式更加多样化。同时,大学生受自身能力、自身条件的限制以及社会经验不足的影响,还存在一些亟需解决的问题。因此,大学生要树立正确的政治意识观,积极有序地进行政治参与,有助于推进我国民主政治的发展进程。

關键词 大学生 政治参与 影响因素 提升路径

作者简介:崔素娟、李鹏飞,山西师范大学政法学院政治学理论硕士研究生。

中图分类号:G456 文献标识码:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.01.324

政治参与是影响政治民主的重要因素,是政治民主化的助推器。随着我国政治民主化的推进,公民政治参与程度显著提高,特别是大学生的政治参与热情高涨。大学生作为当代社会的主力军及社会主义事业的建设者,他们的政治参与关系到国家政治民主化进程的发展。但是,大学生受自身政治认知、参政能力的限制与社会机制不健全的影响,在政治参与过程中仍存在一些亟需解决的问题。因此,我们要引导大学生树立正确的政治意识观,积极有序地进行政治参与。

一、政治参与的内涵及大学生政治参与的意义

政治参与是特定的政治主体,通常指普通公民,在宪法和法律许可的范围内,为了实现某种利益而通过一定的合法方式直接或间接地向政府表达诉求,旨在影响政府决策或者与政府活动相关的公共政治生活,是公民自下而上影响政治过程的政治行为。

大学生政治参与是指大学生通过各种合法渠道参与政治生活并影响政府决策的行为。大学生具有较高的科学文化水平和思想道德修养,是社会主义事业的建设者和接班人,是民族的希望、国家的未来。大学生的政治参与影响政治民主化的进程,是政治民主化的重要表现,也是打造“共建共治共享”社会治理格局、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要途径,有利于促进我国政治民主化的进程;大学生积极有序的政治参与有利于维护和保持社会秩序的良性运行,有利于维护我国政治发展与政治稳定;用理论指导实践,并在实践的检验中获得真知,有助于提高自身的政治认知能力和参政能力。同时,大学生通过政治参与可以深入了解国家的大政方针和关注社会问题,有助于增强自己的社会责任感。

二、当代大学生政治参与的现状分析

大学生是全面建成小康社会的见证者,是实现社会主义现代化强国的推动者,承担着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的神圣职责。大学生的政治素养与参与程度直接影响着我国政治民主化的进程与发展。当前,我国大学生政治参与表现出积极、乐观的态度,但也存在一些问题。

(一)当代大学生政治参与的积极表现

第一,新时代,随着我国政治制度不断完善,我国大学生的科学文化素养越来越高,政治参与意识和法律意识也越来越强,自身利益的诉求也越来越强烈。为此,他们需要有更多发言表达的机会,这就使得大学生成为政治参与的基础力量。

第二,随着互联网技术的发展,大学生政治参与的方式逐渐多样化、形式更加便捷。大学生不仅通过投票、民意测评、参政议政、民主监督等方式进行政治参与,还利用网络这一平台对国家事务进行建言献策,发表自己的意见和看法,表明自己的政治立场,使得网络成为大学生政治参与的重要途径,这些均为大学生多层次、 全方位地参与政治创造了更充分的条件。

(二)当代大学生政治参与存在的主要问题

十八大以来,我国政治民主化程度不断提高,大学生政治参与取得了一定的成就;但大学生受到自身认知能力和鉴别能力的限制、西方多元化社会思潮干扰等因素的影响,大学生在政治参与的过程中仍存在一些问题。

在当代大学生群体中,部分普通大学生的参政行为消极被动、参政意识淡薄、参政态度冷漠,觉得政治参与是学生干部或党员团员的事,与自己无关;另外,部分大学生在政治参与的过程中比较注重报酬的获得,存在明显的功利性倾向,将政治参与当作获得报酬的手段。从长远来看,这些行为都不利于大学生积极有序地参与政治活动。

三、当代大学生政治参与的影响因素

(一)自身条件和能力的限制

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是未来社会的重要参与者。理论上来讲,受教育程度越高的群体,政治参与的积极性越高、参与能力越强,但实际上,由于受到经济基础、自身条件和能力、社会经验不足等影响,大学生政治参与的行为受到很大的局限,政治参与动力不足,参与热情和积极性不高。

(二)多元化社会思潮的干扰

大学生政治认知与政治鉴别能力比较低,再加上各种社会思潮的影响,使他们的价值观出现了矛盾化和多元化的倾向。受个人主义因素的影响,部分大学生奉行个人主义,一切以自我为中心,注重个人利益的得失;受市场经济负面因素的影响,部分大学生崇尚拜金主义,注重物质利益,而忽视人的全面健康发展。在这些不良社会风气的影响下,大学生的社会主义核心价值观受到了较大冲击。

(三)政治参与的渠道不畅通

健全的政治参与机制体制是大学生政治参与的制度保障,畅通的政治参与渠道是大学生政治参与的重要方式,直接影响大学生在政治参与过程中的行为表现,影响大学生政治参与的积极性与热情,使得大学生无法通过合理的途径来表达自己的利益诉求,影响大学生合理有序的政治参与。

(四)网络传媒的负面效应

网络传媒的发展,为大学生的政治参与提供了新的更加便捷的途径。当代大学生是中国社会主要的网民,互联网对他们政治参与的影响更加直接。网络传媒是一把双刃剑,为大学生政治参与带来便利的同时,也带来了一定的弊端。由于网络的开放性、自由性和广泛性,网络信息可在全球范围内传播,一些不利于中国特色社会主义建设的信息也随之扩散,干扰着网络;大学生辨别能力比较低,容易受到网络不良信息的干扰,形成不利于中国特色社会主义事业建设的价值观。endprint

四、提升当代大学生合理有序政治参与的有效途径

大学生的政治参与受到多方面因素的影响,要提高大学生政治参与的水平,需要从以下几方面做出努力:

(一)积极完善政治参与机制,保障大学生政治参与的有效性

良好的制度环境是大学生积极有序政治参与的外在条件。因此,要实现大学生政治参与的制度化,必须在充分尊重宪法和法律赋予公民的政治权利和自由前提下,建立必要的规章制度,对大学生的政治参与作出明确的规定,制定出符合现阶段我国大学生政治参与的法律法规,使其规范化制度化。

(二)加强高校思想政治教育,培养大学生政治主体意识

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

新时代,大学生是中国特色社会主义事业继续发展的重要力量,是政治民主化的积极参与者和推动者。如果他们没有政治参与的主体意识,又缺乏一定的政治参与技能,那么中国特色社会主义政治民主化建设的道路就会比较漫长,过程就会比较复杂。这就要求高校加强对当代大学生的思想政治教育,要利用好课堂教学这个主渠道传播新时代党的理论、路线、方针和政策,增强大学生的政治主体意识和政治主体责任感。

(三)发挥学生党员的先锋模范作用,引导大学生积极参与政治

新时代要有新气象,新时代要有新要求。新时代,高校党组织要定期开展“两学一做”常态化教育,进一步提高学生党员党性修养,充分发挥学生党员的先锋模范作用。同时,学生党员要深入到学生群体中,了解他们的思想动态,及时宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想,提高大学生思想觉悟,让广大同学从思想上和行动上与党中央保持一致,共同致力于中国特色社会主义现代化建设。

(四)积极投身社会实践,提高政治参与能力

社会实践有助于增强大学生的社会责任感和使命感,培养大学生的创造精神,使其树立正确的价值观。当代大学生不仅要掌握政治理论知识,更要注重在社会实践中获得政治技能。大学生通过参加学生会、社团联合会、志愿者联合会等学生组织,开展各种校园文化活动、参加暑期“三下乡”等社会实践活动,将自己学到的理论知识指导实践,并从实践中获得真知。久而久之,在参与这些政治活动的过程中,大学生会在潜移默化中提升自己分析问题、解决问题的能力。使命呼唤担当,使命引领未来。当代大学生应当及时了解新时代党的政策,关注社会时事热点问题,培养政治参与意识;并且积极主动地投身到社会实践中去,自觉地通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等渠道参与政治生活,提高自己的政治参与能力。

(五)发挥网络的正面效应,提高大学生政治参与的热情

新时代,网络是大学生获得外部信息、了解世界的主要渠道,借助于网络有利于培养大学生的政治认知和政治技能。大学生虽然已经成人,但他们的政治知识和政治鉴别能力还是比较低,有时候不能准确辨别网络中政治信息的真偽性,他们的政治认知容易被混淆,政治信念容易被动摇。这就要求政府、家庭、社会、大学生个人做出有效的应对措施。

首先,政府应加强和完善网络立法,健全网络执法和司法体系,建立规范的网络法规,严厉打击网络不良信息的传播者,从网络源头杜绝不良信息的传播,营造良好的网络环境。

其次,父母应加强对大学生的正能量教育,为大学生做好榜样示范作用,引导他们正确参与网络政治活动。

最后,大学生应主动学习政治理论,提高政治素养,通过网络宣传马克思主义的立场、观点和方法,认真学习和贯彻党的政策,遵守网络参政规则,绿色上网,做一名合格的网络政治参与者。

总之,大学生政治参与关乎我国民主政治建设,我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,充实自己,进一步提高政治认知和政治技能,使自己在政治社会化中形成政治人格,更好的推动中国特色社会主义民主政治的发展。

注释:

习近平.习近平在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话. 新华社.2016-12-08 .

参考文献:

[1]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版).北京:学习出版社.人民出版社. 2016.endprint

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