摘要：趣味实验在高中化学教学中的开展，对于激活高中化学课堂教学，激发学生学习兴趣，促进化学教学改革都具有积极的意义。因此，高中化学教师應当结合教学内容，积极开展实验教学，促进高中化学教学效率的全面提升。

关键词：高中化学；趣味实验；意义；对策

化学是一门建立在实验基础之上的学科。有效的化学实验，能够给学生还原化学现象的发生、发展过程，能够让学生结合实验过程，推理出相应的化学原理。因此，实验在化学的教学中，历来扮演着重要的作用。就高中化学的教学而言，由于高中阶段的课程紧张，加之高考压力的影响，使得很多教师在化学的教学中，无暇顾及实验教学，或者说是难以抽出足够的时间给学生开展化学实验。这就导致了高中化学教学中实验教学缺失的现状。而趣味实验在高中化学教学中的开展，可以有效地帮助教师解决实验教学缺失的现状。趣味实验具有操作简单、现象鲜明，时间简短的特点，不仅能够有效地激发学生的化学学习兴趣，还能够达到实验教学的有效目的。因此，作为高中化学教师，应当通过趣味实验的开展，促进高中化学实验教学的改革和创新。

一、 趣味实验在高中化学教学中开展的意义

在新课程改革不断深入发展的社会背景下，趣味实验在高中化学教学中的开展，无疑是实验教学的又一创新。总结下来，趣味实验在高中化学教学中的开展，具有如下积极的意义：