基于实验再探究的初中物理专题复习研究
2018-02-05刘树春
新一代 2017年19期
刘树春
摘 要:复习课也是教学中的重要组成部分,特别是中考前的总复习起着很关键的作用。而实验的复习又是难点。要让学生复习掌握好觉得难学的电学知识,只有先复习好电学实验。本文以三个重要电学实验复习为例,摸索出电学实验复习的有效方法。
关键词:复习电学实验
我们平时的新课教学像“栽活一棵树”,而复习好似“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林要花功夫。复习课是教学过程一种非常重要的课型,对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。然而,复习课又是最难上的一种课,难就难在学生对复习课的学习激情下降,没有了学习新课程的新鲜感,因此,如何激发学生的学习激情,成为我们上复习课的老师棘手的并必须深入思考和研究的问题。稍有不慎,就会陷入忙乱而远离井井有条,最后导致“你不说我倒还明白,你越说我越糊涂了”。
“温故知新”是学习的一种好方法.在初中物理教学中,引导学生从复习中巩固已学知识,获得新知识,这是教学的需要,也是学生学习的需要.在对探究实验进行复习的过程中,教师要注重引导学生根据探究目的和已有条件设计实验方案,实验步骤的设计要注重突出学生的表达能力,最后要引导学生分析实验现象、数据或图象,得出结论.下面结合自己的教学实践谈谈探究实验的复习策略.
一、提出情境问题
教学中教师要根……
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